МДОУ детский сад с. Герасимовка

Домашняя

Для вас, родители

Введение ФГОС в ДО

Здоровые дети-в здоровой семье

Требования ФЗ

Историческая справка

Наш коллектив

Документы

Новости

Публичный отчет за 2011-2012 уч. год

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Семья  семейные ценности

Творчество юных

Локальные акты

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Адрес: 309977 Белгородская область, Валуйский район, село Герасимовка, улица Октябрьская, дом 40 "Б"

Телефон: 8(47236) 2-43-53  Структура ДОУ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Подпись: МДОУ детский сад с.Герасимовка
       

 

Подпись: С педагогическим образованием:
Среднее специальное  - 2    Высшее  - 1

Подпись: Младшая разновозрастная
Подпись: Старшая разновозрастная
Подпись: Школа 
Подпись: Аттестованные на
 I категорию  - 1                  II категорию  -  2
Подпись: Специалисты:
Учитель английского языка -1                              Музыкальный руководитель - 1  
 
 
Подпись: Фельдшерско- акушерский пункт
Подпись: Сельский дом культуры
Подпись: Библиотека

 

 

 

Учредитель:муниципальное образование

муниципальный район "Город Валуйки и Валуйский район"

Тел:8(47236) 3-31-18

сайт: http //yal-adm ru/

Адрес: 309996 Белгородская обл.

г.Валуйки площадь Красная д.1

Комитет образования

муниципального района "Город Валуйки и Валуйский район"

Тел:8 (47236) 3-15-46

факс: 3-04-57

Адрес:309996 Белгородская обл.

г.Валуйки ул. Тимирязева д.123

 

Основные направления работы:

-охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей;

-обеспечение познавательно-речевого, социально-личностного, художественно-эстетического и физического развития детей;

-воспитание с учетом возрастных категорий детей гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

-взаимодействие с семьями детей для обеспечения полноценного развития детей;

-оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей.

ДОУ решает следующие задачи:

-  максимальное использование разнообразных видов детской деятельности; их интеграция в целях повышения эффективности образовательного процесса;

-   творческая организация (креативность) процесса воспитания и обучения;

-  вариативность использования образовательного материала, позволяющая развивать творчество в соответствии с интересами и наклонностями каждого ребенка;

-   формирование у детей жизненно необходимых двигательных умений и навыков в соответствии с индивидуальными способностями детей;

-   воспитание потребности в здоровом образе жизни;

-  единство подходов к воспитанию детей в условиях ДОУ и семьи;

-   соблюдение преемственности в работе детского сада и начальной школы, исключающей умственные и физические перегрузки в содержании образования ребенка дошкольного возраста;

-   создание условий для творческого роста педагогических работников.

 

Режим дня. Младший дошкольный возраст

7-00 - 8-20

Прием детей, осмотр, игры, ежедневная утренняя гимнастика.

 

8-20 - 8-55

Подготовка к завтраку, завтрак

 

8-55 - 9-20         

 

Игры, подготовка к занятиям

 

9-20 -  9-35;

9.45 - 10.00        

 

Занятия

Игры, подготовка к прогулке, прогулка (игры, наблюдения, труд)

 

11-30 - 11-45     

 

 

Приход с прогулки, игры

 

11-45 - 12-15     

 

Подготовка к обеду, обед

 

12-15 - 15-00     

 

Гигиенические процедуры, постепенное укладывание, сон

 

15-00 - 15-25     

 

  

Постепенный подъем, воздушные, водные процедуры

 

15-25 - 15-50     

 

Подготовка к полднику, полдник

 

15.50 – 16.30    

 

Игры,  самостоятельная деятельность детей, кружковая работа

 

16-30 - 17-30     

 

Подготовка к прогулке, прогулка,  игры, уход  детей домой

 

 

Старший дошкольный возраст

7-00 - 8-30         

 

 

Прием и осмотр, игры, дежурство, утренняя гимнастика

8-30 - 8-55         

 

Подготовка к завтраку, завтрак

 

8-55 - 9-00

Игры, подготовка к занятиям

 

9-00 -  9.25;

9.35 - 10.00;

10.10 – 10.35    

 

Занятия

 

10-35 - 11-50     

 

Игры, подготовка к прогулке, прогулка (игры, наблюдения, труд)

 

11-50 - 12-00     

 

Возвращение с  прогулки, игры

 

12-00 - 12-30     

 

Подготовка к обеду, обед

 

12-30 - 15-00

Гигиенические процедуры, постепенное укладывание, сон

 

15-00 - 15-25     

 

Постепенный подъем, воздушные, водные процедуры

 

15-25 - 15-40     

 

Подготовка к полднику, полдник

 

15.40 – 16.30    

 

Игры,  самостоятельная деятельность детей

16-30 - 17-30     

 

Подготовка к прогулке, прогулка,  игры, уход  детей домой